論文
| No. | 掲載種別 | 単著・共著区分 | タイトル | 著者 | 誌名 | 巻号頁 | 出版日 |
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| 76 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 保育の質を考える : 保育者の専門性の観点から（２）第４章 東京都区の学童保育の設立過程と児童館併設の学童保育－学童保育指導員の専門性の探究に向けて | 田口久美子 | 明星大学社会学部研究紀要 | 44号 | 2024年3月 |
| 75 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 震災後の子どもたち（特集 子ども・若者の生きにくさと息苦しさの中でポストコロナの展望を考える） | 田口久美子 | 民主教育研究所年報 | 23,58-67 | 2024年3月 |
| 74 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 未就学の子をもつ教員のキャリア形成に関するジェンダー分析―全国教員調査をもとにして | 跡部千慧、木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、高野良子、井上いずみ | 立教大学ジェンダーフォーラム年報 | 25,23-32 | 2024年3月 |
| 73 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 学童クラブがインクルーシブな「生活の場」を取り戻すための取り組みと課題（1）－コロナ禍が終息に向かう中における現状 | 西本絹子、常田秀子、板倉 達哉、上村誠也、田口久美子、樋口寿美、古屋喜美代、吉川はる奈 | 日本発達心理学会第35回大会要旨集 | 2024年3月 | |
| 72 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 学童クラブがインクルーシブな「生活の場」を取り戻すための取り組みと課題（２）－班活動や当番活動を考えるグループ討議と学童クラブ職員の展望 | 西本絹子、常田秀子、板倉 達哉、上村誠也、田口久美子、樋口寿美、古屋喜美代、吉川はる奈 | 日本発達心理学会第35回大会要旨集 | 2024年3月 | |
| 71 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 教員のキャリア形成に関する全国調査のジェンダー分析（1）ミドルリーダー期に着目して | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、跡部千慧、髙野良子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会2023年大会要旨集 | 2023年9月 | |
| 70 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 教員のキャリア形成に関する全国調査のジェンダー分析（2）子育て期に着目して | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、跡部千慧、髙野良子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会2023年大会要旨集 | 2023年9月 | |
| 69 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 「介護等体験」代替措置の補完的教育活動について －特別支援学校・特別支援学級への学校見学－ | 菱田隆昭、田口久美子、阿久津勝利 | 和洋女子大学教職教育支援センター年報 | 9,12-22 | 2023年3月 |
| 68 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 保育の質を考える : 保育者の専門性の観点から（１） 第4章 学童保育指導員の専門性 | 田口久美子 | 明星大学社会学部研要 | 43,19-25 | 2023年3月 |
| 67 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 教員の働き方とキャリア形成に関するジェンダー分析 : 全国教員調査をもとにして | 木村育恵、池上徹、高野良子、河野銀子、田口久美子、跡部千慧、村上郷子、井上いずみ | 山形大学教職・教育実践研究 | 18,23-30, | 2023年3月 |
| 66 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 学校教育と平和－ジェンダー平等から考える | 田口久美子 | 日本の科学者 | 58(3),29-35 | 2023年3月 |
| 65 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 教員の働き方とキャリア形成に関するジェンダー分析―全国教員調査をもとにして― | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、跡部千慧、高野良子、村上郷子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会2022年大会要旨集 | 2022年9月 | |
| 64 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | ジェンダーの視点からみたコロナ禍における教員生活及び教育活動の実態と課題――教員を対象にしたパイロット調査をもとにして―― | 跡部千慧、木村育恵、河野銀子、池上徹、高野良子、村上 郷子、田口久美子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会誌 | 19,69-90 | 2021年12月 |
| 63 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 教員育成指標は教員の働き方に何を及ぼすか―教員版・ジョブ・ディスクリプションの課題― | 木村育恵、跡部千慧、村上郷子、河野銀子、田口久美子、池上徹、井上いずみ、高野良子 | 北海道教育大学紀要（教育学科編） | 72(2),11-19 | 2021年10月 |
| 62 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 都道府県の教員育成指標分析から見る女性教員のキャリア形成政策の課題 | 跡部千慧、木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、高野良子、村上郷子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会2021年大会要旨集 | 2021年9月 | |
| 61 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 発達と教育に関する考察－幼児期から学齢期に着目して－ | 田口久美子 | 人間と教育 | 110号 | 2021年6月 |
| 60 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 2020年度介護等体験の実施について－代替措置による対応と今後の課題－ | 田口久美子 | 和洋女子大学教職教育支援センター年報 | ７,36-41 | 2021年3月 |
| 59 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 教員育成指標によって教員の働き方はどう変わるのか－教職におけるジョブ・ディスクリプションの課題 | 跡部千慧、木村育恵、・村上郷子、河野銀子・田口久美子・池上徹、井上いずみ、高野良子（無所属） | 国際ジェンダー学会2020年大会要旨集 | 2020年9月 | |
| 58 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 児童・生徒のスマホ使用と生徒指導 | 田口久美子 | 和洋女子大学教職教育支援センター年報 | 6.27-33 | 2020年3月 |
| 57 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 中学生の問題行動と生徒指導－校長調査から考える－ | 柴内靖、田口久美子 | 和洋女子大学教職教育支援センター年報 | 6.19-26 | 2020年3月 |
| 56 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 教員育成スタンダード化政策の課題―女性教員は管理職を目指すのか | 木村育恵、跡部千慧、田口久美子、村上郷子、河野銀子、池上徹、高野良子・井上いずみ | 国際ジェンダー学会2019年大会要旨集 | 2019年9月 | |
| 55 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 教員育成スタンダード化政策の課題-女性教員のキャリア形成に着目して | 木村育恵、跡部千慧、河野銀子、田口久美子、池上徹、高野良子、村上郷子、井上いずみ | 北海道教育大学紀要（教育学科編） | 70(1),53-62. | 2019年8月 |
| 54 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 国際ジェンダー学会会員のキャリア形成とジェンダー研究・教育の課題（第16号編集委員会特集2プロジェクト） | 江頭説子・石黒眞里・田口久美子 | 国際ジェンダー学会誌 | 16, 60-80 | 2018年12月 |
| 53 | （MISC）研究発表要旨（全国大会、その他学術会議） | 共著 | 女性教員のキャリア形成をめぐる教員育成のスタンダード化政策の課題」 | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、跡部千慧、高野良子、村上郷子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会2018年大会要旨集 | 2018年9月 | |
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52 |
研究論文（学術雑誌） | 単著 | 少年法における「成人」年齢引き下げについて考える | 田口久美子 | 和洋女子大学教職教育支援センター年報 | 3.17-23 | 2018年3月 |
| 51 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 教育実習に向けた事前指導の強化について－実習校からの評価を生かす視点から－ | 菱田隆昭、柴内靖、田口久美子 | 和洋女子大学教職教育支援センター年報 | 3.10-16 | 2018年3月 |
| 50 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 派遣労働の現状と課題 | 大槻奈巳、江藤節子、鵜沢由美子、田口久美子 | 国際ジェンダー学会2017年大会要旨集 | 2017年9月 | |
| 49 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 東日本大震災後の子どもの発達－幼児期から学齢期に着目して－ | 田口久美子 | 心理科学 | 38(1),38-54 | 2017年3月 |
| 48 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 「教職実践演習」のとりくみを振り返る－導入4年目の実践より－ | 田口久美子 | 和洋女子大学教職教育支援センター年報創刊号 | 4-9 | 2017年 |
| 47 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 「退職教員の語りからみる管理職育成システム：「一任システム」の全貌と政策課題（２）政策におけるジェンダーの課題」 | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、村上郷子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会2016年大会要旨集 | 2016年9月 | |
| 46 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 「退職教員の語りからみる管理職育成システム：「一任システム」の全貌と政策課題（１）女性退職教員のインタビューの語りから」 | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、村上郷子、井上いずみ | 国際ジェンダー学会2016年大会要旨集 | 2016年9月 | |
| 45 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 学童保育における特別支援児童の発達支援（２）現状と課題に対する指導員の意識 | 吉川はる奈、西本絹子、常田秀子、古屋喜美代、田口久美子、隠村美子、上村誠也 | 日本発達心理学会第27回大会発表論文集 | P2_32 | 2016年5月 |
| 44 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 学童保育における特別支援児童の発達支援（1）放課後の育ちあいの場としてのインクルーシブな取り組みの分析 | 西本絹子、吉川はる奈、常田秀子、古屋喜美代、田口久美子、隠村美子、上村誠也 | 日本発達心理学会第27回大会発表論文集 | P2_31 | 2016年5月 |
| 43 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 「障害とジェンダー」特集にあたって | 田口久美子・青野篤子 | 心理科学 | 36(2),1-8 | 2015年12月 |
| 42 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | ジェンダーの視点からみた公立高校学校管理職適任者の見定め | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、杉山二季、村上郷子 | 国際ジェンダー学会2015年大会要旨集 | 2015年9月 | |
| 41 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 学校管理職登用・育成システムにおける「見定め」－県立学校数と女性校長比率を手がかりに－ | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、村上郷子、杉山二季、池上徹 | 北海道教育大学紀要（教育学編） | 65(2),103-115 | 2014年2月 |
| 40 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | ジェンダーの視点からみた公立学校管理職登用(2) | 木村育恵、河野銀子、田口久美子、池上徹、杉山二季、村上郷子 | 国際ジェンダー学会2014年大会要旨集 | 2014年9月 | |
| 39 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | ジェンダーの視点からみた公立学校管理職登用(1) | 河野銀子、田口久美子、池上徹、杉山二季、村上郷子 | 国際ジェンダー学会2014年大会要旨集 | 2014年9月 | |
| 38 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 公立学校管理職の登用システムに関する検討－「見定め」に着目して－ | 木村育恵、河野銀子、杉山二季、村上郷子、池上徹、高野良子、田口久美子 | 北海道教育大学紀要（教育学編） | 64(2),211-224 | 2014年2月 |
| 37 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 公立高校学校管理職のキャリア形成に関する予備的考察－「一任システム」に着目して－ | 高野良子、河野銀子、木村育恵、杉山二季、池上徹、田口久美子、村上郷子 | 植草学園研究紀要 | 5,25-34 | 2013年 |
| 36 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | ジェンダーの視点からみた学校管理職養成システムの課題 | 河野銀子、木村育恵、杉山二季、池上徹、村上郷子、高野良子、田口久美子 | 国際ジェンダー学会誌 | 11,75-93 | 2013年12月 |
| 35 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 子どもの主体性を育む学童保育所の生活づくり（２） | 田口久美子、古屋喜美代、隠村美子、常田秀子、西本絹子、吉川はる奈 | 日本発達心理学会第24回大会発表論文集 | 513 | 2013年3月 |
| 34 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 子どもの主体性を育む学童保育所の生活づくり（１）－子ども集団の充実が特別支援児童とつながる力に－ | 古屋喜美代、田口久美子、隠村美子。常田秀子、西本絹子、吉川はる奈 | 日本発達心理学会第24回大会発表論文集 | 512 | 2013年3月 |
| 33 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 学校管理職のキャリア形成に関する検討 | 河野銀子、池上徹、高野良子、杉山二季、木村育恵、村上郷子、田口久美子 | 日本教育社会学会第64回大会要旨集 | 124-127 | 2012年10月 |
| 32 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 学校管理職モデルの再検討－公立高校の女性を取り巻く状況に着目して | 村松泰子、高野良子、河野銀子、木村育恵、杉山二季、村上郷子、田口久美子 | 山形大学紀要 | 15(3),243-258 | 2012年2月 |
| 31 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 学校管理職モデルの再検討－公立高校の女性校長をとりまく状況に着目して | 河野銀子、池上徹、高野良子、杉山二季、木村育恵、村上郷子、村松泰子、田口久美子 | 日本教育社会学会第63回大会要旨集 | 124-127 | 2011年9月 |
| 30 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 日本人のガイライゴに関する意識 | 田口久美子、朱琳 | 日本教育心理学会第53会総会論文集 | 143 | 2011年7月 |
| 29 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 思春期女子の発達加速～初潮・身長・体重 | 田口久美子 | 長崎外国語大学論叢 | 15,97-112 | 2010年12月 |
| 28 | 研究論文（学術雑誌） | 共著 | 公立高校の女性管理職に関する研究－管理職の現状分析 | 村松泰子、高野良子、河野銀子、木村育恵、杉山二季、村上郷子、井上いずみ、田口久美子 | 国際ジェンダー学会誌 | 8,81～98 | 2010年12月 |
| 27 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | ．思春期問題の現在～思春期における性差の問題（自主シンポジウム） | 加藤弘通、岡田有司、永房典之、田口久美子 | 日本教育心理学会第52回総会論文集 | 108-109 | 2010年8月 |
| 26 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 公立高校の女性管理職に関する研究（１） | 河野銀子、池上徹、田口久美子 | 国際ジェンダー学会2009年大会要旨集 | 14 | 2009年 |
| 25 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 広汎性発達障害の子どもに対する理解と教育について | 田口久美子 | 長崎外国語大学論叢 | 14,79-87 | 2009年12月 |
| 24 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 学力問題を考える～心理学的見地より | 田口久美子 | 長崎外国語大学論叢 | 13,197-206 | 2008年12月 |
| 23 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | ジェンダー研究から心理学研究を考える | 田口久美子 | 心理科学 | 29(1),45-52 | 2008年9月 |
| 22 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 大学生の読みと理解についての調査（自主シンポジウム） | 大津悦夫、中塚みゆき、馬場久志、田口久美子 | 日本教育心理学会第45回総会論文集 | S62-63 | 2004年8月 |
| 21 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 教科学習についての系統性と適時性（自主シンポジウム） | 大津悦夫、中塚みゆき、馬場久志、田口久美子 | 日本教育心理学会第46回総会論文集 | S82-83 | 2003年8月 |
| 20 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 軽度発達障害児の学童保育における発達支援（２）-他者とのトラブルがある場合 | 西本絹子、古屋喜美代、常田秀子、長谷川明弘、浜谷直人、吉川はるな、田口久美子 | 日本発達心理学会第13回大会発表論文集 | 115 | 2002年3月 |
| 19 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 軽度発達障害児の学童保育における発達支援（１）-人との関わりが希薄な子どもの場合 | 西本絹子、古屋喜美代、常田秀子、長谷川明弘、浜谷直人、吉川はるな、田口久美子 | 日本発達心理学会第13回大会発表論文集 | 114 | 2002年3月 |
| 18 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 日本語教育を必要とする外国人の子どもの教育の現状と課題（２）－母国語との関連を中心に | 神田直子、田口久美子 | 日本発達心理学会第10回大会論文集 | 213 | 1999年3月 |
| 17 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 単著 | 学童保育所における障害児受け入れの実態について－N市の場合－ | 田口久美子 | 日本発達心理学会第9回大会論文集 | 172 | 1998年3月 |
| 16 | （MISC）速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | 共著 | 日本語教育を必要とする外国人の子どもの教育の現状と課題－N市日本語教員の調査から | 神田直子・田口久美子 | 愛知県における外国人の子どもの教育・保育に関する研究－1995年度愛知県立大学学長特別教員研究費交付対象・報告書 | 9-18 | 1997年12月 |
| 15 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 生活科の評価に関する一考察－上位的側面の評価を中心に－ | 田口久美子 | 愛知県立大学児童教育学科論集 | 30,59-71 | 1997年3月 |
| 14 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 単著 | 小学校での教科内容と子どもの認識について－生活科での擬人法をめぐって | 田口久美子 | 日本教育心理学会第38回総会論文集 | 356 | 1996年 |
| 13 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 日本語教育を必要とする外国人の子どもの教育の現状と課題－N市日本語教員の調査から－ | 神田直子、田口久美子 | 日本教育心理学会第38会総会論文集 | 136 | 1996年 |
| 12 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 生活科教科書における擬人的手法と子どもの認識について | 田口久美子 | 愛知県立大学児童教育学科論集 | 29 | 1996年3月 |
| 11 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 学童保育クラブにおける統合保育（４） | 田口久美子、浜谷直人、村田テイ子、西本絹子、吉川はる奈、古屋喜美代 | 日本発達心理学会第6回大会論文集 | 241 | 1995年3月 |
| 10 | 研究論文（学術雑誌） | 単著 | 求差はなぜ難しいか－引き算の教授・学習に向けて | 田口久美子 | 心理科学 | 17(1),19-37 | 1995年3月 |
| 9 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 学童保育クラブ・保育園における統合保育（１） | 西本絹子、浜谷直人、村テイ子、藤崎春代、古屋喜美代、田口久美子、吉川はる奈、鈴木さゆり | 日本発達心理学会第5回大会論文集 | 254 | 1994年3月 |
| 8 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 学童クラブ・保育園における統合保育（３） | 浜谷直人、西本絹子、木原久美子、村テイ子、常田秀子、藤崎春代、古屋喜美代、吉川はる奈、田口久美子、鈴木さゆり | 日本発達心理学会第5回大会論文集 | 256 | 1994年3月 |
| 7 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 単著 | 就学前児童の数概念の研究（３） | 田口久美子 | 日本心理学会第57回大会論文集 | 245 | 1993年 |
| 6 | （MISC）その他記事 | 共著 | 幼稚園での仲間入り・仲間はずれにおける玩具の役割 | 藤崎春代、木原久美子、浜谷直人、馬場久志、田口久美子 | 教育者・研究者のための遊び・おもちゃに関する研究集Ⅰ | 186-197 | 1993年 |
| 5 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | こどもの遊びにおける玩具の役割－過去20年間の玩具研究のテーマにみる役割の変遷と遊びに果たす役割－ | 木原久美子、藤崎春代、馬場久志、倉持清美、田口久美子 | 日本教育心理学会第33回総会論文集 | 275-276 | 1991年 |
| 4 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 単著 | 就学前児童の数概念の研究（２）－求差概念の発達を捉える試み－ | 田口久美子 | 日本心理学会第54回大会論文集 | 75 | 1990年 |
| 3 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 共著 | 保育園における気になる子を捉える試み－保育園においてちょっと気になる子ども（１） | 田口久美子、西本絹子、長瀬秀子、藤崎春代、浜谷直人、古屋喜美代、戸田有一 | 日本発達心理学会第1回大会発表論文集 | 135 | 1990年3月 |
| 2 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 単著 | 就学前児童の数概念の研究－二つの集合における数の多少判断について－ | 田口久美子 | 日本心理学会第53回大会発表論文集 | 48 | 1989年 |
| 1 | （MISC）研究発表要旨（全国大会，その他学術会議） | 単著 | 中学校における教師・生徒の対人認知に関する一考察－両者における好意度を手がかりとして－ | 田口久美子 | 日本教育心理学会第27回総会発表論文集 | 562 | 1985年 |
